La ciencia es la verdad, i fuera de ella el bien en su acepcion mas pura no puede encontrarse, porque donde no está la verdad està el error, i el error es el mal o su causa. ¿La ciencia es la verdad? No faltan espíritus que se hacen o hacen a los otros esta pregunta estraña, que se responde por sí propia; porque si la ignorancia i el error forman indisoluble ecuacion, la ciencia i la verdad deben formarla tambien inexorablemente. XXVI. Las reformatory and industrial schools - Estadística comparada Resultados morales La escuela-modelo de Redhill La ignorancia i el crímen La severidad exesiva es contraproducentem -¿Cuál es el alma de estas instituciones ? Liverpool-1872. Entre las instituciones escolares de la Gran Bretaña, las reformatory and industrial schools (escuelas reformatorias e industriales) merecen especial estudio; porque ellas se encuentran en mucha relacion con el gran problema de la etiolojía criminal, que comprende a su turno el de la patolojia moral, i tambien, bajo varios respectos, el de la libertad en su mas elevado i fundamental carácter. Segun los datos que contiene el décimo quinto informe dirijido al parlamento pcr el inspector de estas escuelas, el número de jóvenes delincuentes detenidos O sea un total de 6,612. En 31 de diciembre de 1870 ese número habia sido de 6,562. Durante el año de 1871 las admisiones fueron de 1,575, o sea 37 ménos que durante el año precedente. Dicho total se descompone, en razon del sexo i de la relijion, de esta manera : Niños protestantes.. Niños católicos... Niñas protestantes. Niñas católicas.. 963 303 231 78 El objeto de las escuelas de que se trata es, como se habrá ya comprendido, apartar de la senda del de lito a los niños que, o están comenzando a andar por ella, o mui cerca de esto. Las reformatorias son destinadas a los primeros, i las industriales a los segundos. He aquí como se descompone el mismo total en razon de la edad i de los precedentes : Los egresos en el citado año de 1871 se elevaron a 1,532 (1,201 niños i 331 niñas), o sea 11 mas que en 1870. En este número los incorrejibles no pasaron de 9 (7 niños i 2 niñas). Los muertos, de 40 (28 niños i 12 niñas). Los que salieron por causa de enfermedad, de 16 (8 niños i 8 niñas). El continjente proporcional de los incorrejibles no fué, pues, considerable. Aplicando la observacion a un grupo de años-1868, 1869 i 1870, por ejemplo-resulta : Un egreso total, en ese período, de 3,306 niños i 788 niñas. Incorrejibles i enfermos : 76 niños i 25 niñas. Reformados (segun investigaciones fidedignas pos teriores): Niños, el 70 por 100 del total. En el remanente figuran : 16 por 100 niños reincidentes, i 11 por 100 niñas en el mismo caso. Las otras cuotas se refieren a circunstancias dudosas i desconocidas, i a defunciones. Es de observarse tambien que el resultado favorable varia mucho de una institucion a otra. Respecto de la reformatoria de Wilts, por ejemplo, la proporcion ha sido de 91 por 100, mientras que en la de Essex ha sido de 53 solamente. Estos últimos datos se refieren al año de 1871; pero, segun el informe del inspector, análogas variedades ocurrieron en los años anteriores; lo cual permite pensar que el modus operandi tiene influencia sustancial en los resultados, i mas aún probablemente que las circunstancias íntimas de los niños a él sometidos. Otra observacion conveniente : Comparados los casos de reincidencia en 1858 con los mismos casos en 1868, resultan los respectivos guarismos que siguen : |